Mais de mil jovens do munic\u00edpio de Cod\u00f3, localizado a 296 quil\u00f4metros de S\u00e3o Lu\u00eds, no Maranh\u00e3o, j\u00e1 foram beneficiados pelo projeto Boitat\u00e1, a\u00e7\u00e3o que tem como objetivo a forma\u00e7\u00e3o de agentes populares de educa\u00e7\u00e3o ambiental, al\u00e9m de contribuir para o desenvolvimento rural sustent\u00e1vel. O projeto, financiado pelo Fundo Nacional do Meio Ambiente (FNMA), faz parte do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Agricultura Familiar (PEAAF), do Minist\u00e9rio do Meio Ambiente (MMA). <\/p>\n
Na sexta-feira (28\/04), o diretor do Fundo, Luiz Augusto de Oliveira Mochel, visitou a regi\u00e3o para avaliar as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela Federa\u00e7\u00e3o das Comunidades de Matriz Africana do Maranh\u00e3o (Aucac), respons\u00e1vel pela implementa\u00e7\u00e3o do projeto em Cod\u00f3. \u201cO ministro do Meio Ambiente, Sarney Filho, est\u00e1 priorizando a\u00e7\u00f5es como esta, que ser\u00e3o ampliadas em 2018\u201d, disse o diretor.<\/p>\n
\u201cEssa \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o campe\u00e3. Ela abriu portas para outras a\u00e7\u00f5es dentro da comunidade e superamos nossas expectativas. A meta era capacitarmos 210 jovens. No entanto, eles voltaram para suas comunidades e come\u00e7aram a capacitar outros. Com o trabalho desses multiplicadores, cerca de 1.100 pessoas j\u00e1 foram atingidas pelo projeto e est\u00e3o aptas a contribuir com a comunidade\u201d, conta Marcelo Senzala, 42 anos, presidente da Aucac.<\/p>\n
Os jovens participantes do programa (com idade entre 16 e 29 anos) tamb\u00e9m tiveram a oportunidade de fazer cursos de linguagens art\u00edsticas e de comunica\u00e7\u00e3o, entre eles: \u00e1udio, v\u00eddeo, fotografia, serigrafia e design gr\u00e1fico, para colocar em pr\u00e1tica campanhas educativas com objetivo de influenciar e mudar a realidade socioambiental na comunidade. <\/p>\n
De acordo com Marcelo, j\u00e1 existem sete campanhas em andamento na cidade. Ele explica que os jovens foram divididos em grupos que desenvolvem a\u00e7\u00f5es em \u00e1reas distintas. O grupo \u00c1guia, por exemplo, realiza campanha de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre os cuidados e o melhoramento da margem do Rio Itapecuru, respons\u00e1vel pelo abastecimento de 75% da popula\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Lu\u00eds. <\/p>\n
Outro exemplo \u00e9 o grupo Tigre, que desenvolve a\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 \u00e1gua e ao esgoto. \u201cFizemos uma parceria com a Embrapa e eles doaram fossas ecol\u00f3gicas para fam\u00edlias que despejam dejetos no rio. J\u00e1 recebemos todas as fossas e estamos esperando acabar o per\u00edodo de chuvas para instalar\u201d, informa Marcelo. <\/p>\n
Os integrantes do grupo \u201cEco forte e sua Natureza\u201d s\u00e3o respons\u00e1veis pela coleta seletiva. Os integrantes, al\u00e9m de fazerem campanhas nas casas e nas escolas da comunidade, tamb\u00e9m conseguiram uma parceria com a prefeitura que ir\u00e1 viabilizar um ve\u00edculo para a coleta seletiva nas comunidades. <\/p>\n
\u201cCada um desses grupos tem uma import\u00e2ncia muito forte. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 chamar e incentivar a popula\u00e7\u00e3o a participar. A luta n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 nossa que fazemos parte do projeto. \u00c9 de todos n\u00f3s\u201d, ressalta o coordenador do projeto Boitat\u00e1. <\/p>\n
Ele destaca ainda que v\u00e1rias pessoas que n\u00e3o fazem parte oficialmente do programa e se voluntariaram ap\u00f3s ver o empenho dos jovens \u201cN\u00e3o fazemos nenhum tipo de discrimina\u00e7\u00e3o de idade. Quando algu\u00e9m quer ser volunt\u00e1rio, a gente abra\u00e7a. A ideia \u00e9 unir a experi\u00eancia com a juventude\u201d. <\/p>\n
Desde o in\u00edcio do programa, 14 projetos j\u00e1 foram executados dentro da comunidade. Um deles \u00e9 o Sistema Integrado Alternativo para Produ\u00e7\u00e3o de Alimento, desenvolvido pela Empresa brasileira de Pesquisa Agropecu\u00e1ria (Embrapa). Tamb\u00e9m conhecido como \u201cSisteminha\u201d, o projeto segue um modelo agr\u00edcola sustent\u00e1vel, com aproveitamento de materiais dispon\u00edveis nas regi\u00f5es de implanta\u00e7\u00e3o. A tecnologia consiste no trip\u00e9 peixe, aves e h\u00famus, em associa\u00e7\u00e3o com outras atividades da cadeia alimentar, como a cultura de hortali\u00e7as e frutas, por exemplo. <\/p>\n
Em Cod\u00f3, j\u00e1 foram implementados 12 \u201cSisteminhas\u201d, que contribuem para a seguran\u00e7a alimentar da comunidade, al\u00e9m de possibilitar um incremento na renda, j\u00e1 que o excesso da produ\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m pode ser comercializado. <\/p>\n
Ao explicar a import\u00e2ncia do programa, o diretor do FNMA fala sobre a realidade enfrentada pelas fam\u00edlias mais pobres dessa regi\u00e3o, onde jovens quilombolas j\u00e1 n\u00e3o querem permanecer em suas comunidades e o \u00eaxodo rural, em dire\u00e7\u00e3o \u00e0s periferias dos centros urbanos, se agrava. \u201cAs t\u00e9cnicas de cultivo utilizadas n\u00e3o s\u00e3o capazes de fazer a terra produzir o suficiente para que a comunidade desfrute de um m\u00ednimo de seguran\u00e7a alimentar, e o uso indiscriminado de agrot\u00f3xicos tem provocado a deteriora\u00e7\u00e3o da sa\u00fade de todo o grupo social\u201d, disse. <\/p>\n
No entanto, segundo o analista ambiental do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do MMA, Alex Bernal, o Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Agricultura Familiar \u00e9 uma forma do MMA apoiar a agricultura sustent\u00e1vel e, consequentemente a produ\u00e7\u00e3o de \u00e1gua. \u201cAntes do programa n\u00e3o havia pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o ambiental direcionada a esse p\u00fablico e essas a\u00e7\u00f5es s\u00e3o respostas \u00e0s demandas dessas popula\u00e7\u00f5es\u201d, destaca Bernal. <\/p>\n
O projeto Boitat\u00e1 est\u00e1 em fase final de execu\u00e7\u00e3o, devendo ser conclu\u00eddo em setembro deste ano. Atualmente, 12 projetos de educa\u00e7\u00e3o ambiental para agricultura familiar s\u00e3o acompanhados pelo MMA. Eles fazem parte do edital FNMA de n\u00ba 01\/2013 e s\u00e3o desenvolvidos em v\u00e1rios estados. (Fonte: MMA)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A a\u00e7\u00e3o que tem como objetivo a forma\u00e7\u00e3o de agentes populares de educa\u00e7\u00e3o ambiental, al\u00e9m de contribuir para o desenvolvimento rural sustent\u00e1vel. <\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[64,44],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136573"}],"collection":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=136573"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136573\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=136573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/localhost\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=136573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}